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《司法建议书》的落地见效，为安康法院工作提供了新思路，在主动融入基层社会治理上进行深入探索，形成了“一书一报一函”机制，即针对社会治理领域中矛盾纠纷多发高发，影响经济社会发展和人民群众权益保护的突出问题，制发《司法建议书》61份，反馈率75.41%；通过定期对辖区各镇涉诉案件数量、纠纷类型、演变趋势、原因剖析、对策建议，定期向同级党委政府推送《诉情简报》114期；对通过个案审判执行发现的重大风险隐患，制发《风险提示函》41份。
在数字技术与传统行业不断结合的当下，中国各地博物馆积极尝试跨界与“破圈”。其中，沉浸式体验新空间因沉浸感高、体验感好、占地面积小、产业链条长等特性，在文旅市场迅速兴起。距离上海市历史博物馆不远处，上海博物馆人民广场馆也将沉浸式探索体验项目引入馆内，“消失的法老”与人气火热的“金字塔之巅：古埃及文明大展”实现虚实互动。
在“行”中，看见“进”的中国。今年5月，人民网启动“行进中国”大型融媒体系列调研行，340名年轻记者，耗时2个月，走访31个省区市的111座城市，前往500余个基层一线点位深入采访，“即采即发”“边采边发”，推出融媒体作品600余件，各平台总阅读量超11亿。
法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。