目前国际中文教育的潜能尚未得到充分发挥,必须尽快脱离旧赛道,形成新赛道,心无旁骛,抢占世界语言文化传播制高点,实现高质量发展。国际中文教育的服务对象是全世界,而世界各国政治、经济和文化生态不一,中文落地的途径和手段差别巨大,中文教育资源又相对有限。因此,对数智化(数字化和智能化)的要求高,结合度密切,技术更新内驱力强。
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