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“刚才有小朋友问我：做一个航天员，需要培养自己什么样的素质呢？我想，第一，要有家国情怀，甘愿为载人航天事业奋斗终身；第二，要培养讲科学、学科学、用科学的科学素养；第三，要有大局观；第四，要有良好的心理素质，有战胜一切困难的坚强意志，还要有强健的体魄。”推介会现场，中国首批航天员、原空军一级飞行员赵传东对青少年朋友们寄予了深厚的希望，“你们是中国航天的未来，身上寄托着祖国的希望。”(完)
与Saswat同行的是印度中文教师Subhendu Ghosal。他任教的学校正是由印度著名诗人、文学家泰戈尔一手创立的印度国际大学。100年前泰戈尔访华，推动中印文明产生交流对话，该校自1937年起建立中国学院，开设中文班。“我校中文教学延续至今，现在招收规模仅30人左右的中文课程，每年都有近700人提交申请，中文已成为印度最热门的外语之一。”Subhendu说。
中西方学术的差别，为对话交流碰撞提供了根据和基础。就新闻传播学而言，如何展开对话？第一，中国的新闻传播学研究者，应以开阔胸怀向世界学习，全面、深入、系统了解其观念、思想和理论。第二，要将自身学术研究成果在国际交流平台上进行国际化表达，让世界了解中国的研究以及观念、思想和理论成果。第三，要与西方学者平等交流对话，不要害怕论辩、争锋，从而达到费孝通先生所讲的“美人之美，各美其美，美美与共，天下大同”。
