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三是坚持以法治强基固本。加强乡镇（街道）法治机构和队伍建设，加强和规范村（社区）法律顾问工作，完善基层公共法律服务体系，通过群众喜闻乐见的形式宣传普及宪法法律，教育引导基层广大干部群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。坚持和发展新时代“枫桥经验”，推进信访工作法治化，努力把矛盾纠纷化解在基层。
功夫的视角确实可以帮助西方学生更容易把握儒家思想的实质。关键是它给了学生一个根本启示，认识到自己面对的不只是外向的选择，也要有内在的修炼转化。西方的人文教育通常称为“liberal education”，其字面的含义是“自由教育”。这个名称的一个潜在问题是，容易使人仅仅把自己看作自由意志的主体，接受教育无非是拓宽自由选择的可能性。功夫视角使他们意识到需要“学以成人”。
后来，陈杨被调到曾文龙所在业务室，从此曾文龙认真批注他每天写的工作记录，耐心指导他科学开展数据分析，要求他在战区联指机构执勤做到零误差……在陈杨心中，曾获得“最美新时代革命军人”的曾文龙，既是工作训练的良师益友，也是学习追赶的榜样示范。
