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丁丁建议，一方面，教师要加强自身学习，关注中华文明探源工程等重要学术成果，并运用到研读教材、教学实践中；另一方面，各地要帮助教师获取培训资源、化解教学重点难点，通过教研活动和线上平台展示优秀课例。“特别是引导教师结合区域特色资源，通过实地参观、模拟考古等教学形式，创造性用好教材。”丁丁说。
“下一步，要突出技能提升，健全终身职业技能培训制度；突出企业主体作用，推动技能强企；突出工学一体，高质量发展特色技工教育；突出机制创新，畅通技能人才发展通道；突出激励保障，增强技能就业吸引力。”人力资源和社会保障部副部长李忠在接受采访时指出。（宋子节、肖聪聪）
本次活动还联动中国数字图书馆，为色达县35所中小学及幼儿园，安装了“书香校园·数字图书阅览系统终端”，实现了色达学校教育图书资源的数字化全覆盖。中国数字图书馆总裁助理、书香中国文化基金会副主任彭继勇说，此举将进一步拓展书屋的线上线下阅读通道，为推动色达中小学生综合素养提升、促进色达教育优质发展奠定坚实基础。
