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穿越在斗罗大陆，还是在圣魂村，李青感到头有点大了。直到六岁那年，李青觉醒了神眼系统。“叮，宿主觉醒武魂，获得第二武魂，神眼武魂!”……在系统的帮助下，李青获得了各种各样的眼睛。“神罗天征，嘿，小三，你的暗器打不到我啊。”唐三“……”从此，斗罗大陆上就流传着关于一个长着奇异眼睛的人的传说……
中国国家版本馆中央总馆建成，历史典籍版本的收集与分级分类保护工作稳步推进；中国历史研究院成立，“中华文明起源与早期发展综合研究”“考古中国”等项目取得重要进展；长城、大运河、长征、黄河、长江文物保护利用项目初显集群效应；“中华古籍资源库”“中国历代绘画大系”等文献资料数据不断完善……弦歌不辍，薪火相传，中华文化的“一池春水”生机勃勃。
中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系，中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立，教育普及水平实现历史性跨越，2023年，拥有各级各类学校49.83万所，有2.91亿学历教育在校生，专任教师1891.8万，每年向经济社会主战场输送1100万名大学生，教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入世界公认的普及化阶段，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。
制度是否成熟和优越，归根到底要靠治理成效来说话。只有深入制度层面，才能更好把握“中国之治”的奥秘。反贫困、建小康，战疫情、斗洪峰，稳经济、促发展，化危机、应变局……党的十八大以来，我们紧紧依靠、充分发挥中国特色社会主义制度的独特优势，集中力量办大事、办难事、办急事，取得一个又一个胜利。今天的中国，在改革中彰显制度优势，制度优势不断转化为治理效能，有力印证“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保证”。