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此前，一些海外院校就曾因学制短、门槛低、通过率高，被吐槽“含水量过高”。值得注意的是，太原该高校此次引进的人才中，不乏这类海外院校的毕业生。例如，菲律宾亚当森大学在2021年11月就被教育部留学服务中心列入“学历学位认证加强认证审查”名单之中，QS亚洲大学排名在600名之后；其牵涉的一些韩国大学也曾被报道为速成的“学历工厂”。这就不免让人质疑：地方高校花重金引进这类培养质量存疑的博士生，真的有必要吗？
另外，基于国家、江苏省促进产教融合、校企合作工作的政策法规，加快出台深入推进产教融合工作的地方性配套政策，强化顶层设计，构建完善的产教融合制度体系，进一步细化部门职责，完善工作方案和评价机制，提供多元治理结构以协调各方利益。通过给予充分政策支持和监管保障，全面调动校企合作积极性，一方面，大力提高职业院校合作意识，坚持就业导向，优化专业设置和课程建设使之适应行业企业需求，加强校企共投、共育、共培、共生，目前已结合我市产业发展实际需求，制定《南通市中高职专业优先发展目录》；另一方面，通过中国特色学徒制、产业学院、合作办学等形式不断创新办学体制，切实解决校企合作中一直存在的企业参与程度不深、“一头热”“两张皮”等问题，破解校企合作运行机制不顺畅、合作协议不规范、育人效果不明显等难题，激发行业企业参与职业教育的内生动力，打好“组合拳”，形成“战斗力”。
当然，我们也强调，适用的同时，要保证办案质量和效率。要在提高质量上下功夫，特别是保证被告人自愿认罪，案件处理得更合法更公正。目前，关于量刑建议采纳率这个问题也比较复杂，检察官提量刑建议也需要一个适应过程。比如盗窃、伤害等具体情况下具体分析量刑，确定刑量刑建议是有可能的，而且是比较可信的。下一步，主要是加强培训，提高检察官的量刑建议水平能力。
坚持问题导向，什么问题突出就整治什么问题。一段时间以来，各地区各部门集中开展专项整治工作，重点清理面向党政机关和基层干部的“僵尸类”“空壳类”移动互联网应用程序，整合多头重复的程序，纠治强行推广、滥用积分排名等问题，并对各类公众号、微博账号进行清理，把政务应用程序数量降下来。