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对任宇波来说，他的课堂不止眼前的三尺讲台，而是更为广袤的公安一线。任宇波带领课题团队对122份受害者笔录及343条典型劝阻录音进行研读归纳，自主编撰了全国首套96110话务员规范化地方培训教材范本。他还根据14000份杭州市民做的反诈测试题结果，梳理了受害者容易做错的题目，精简成19道题目的“心防指数”测验，放在“杭州反诈”微信公众号上，一来方便一线民警让群众做测试，二来可以精准地对测试结果不理想的群众开展反诈宣讲。
“当前及未来一段时间，提升专题询问效能的重点仍然是提升专题询问的监督思维。”四川大学法学院教授周伟建言，应明确专题询问、询问、质询三种口头监督方式的区别及适用范围，合理运用专题询问，听取和审议报告，法律法规实施情况的检查等不同的监督方式，围绕关系改革发展稳定大局和人民切身利益、社会普遍关注的重大问题，提升专题询问选题的科学性，丰富专题询问的会议方式、合理安排议程时间，加强提问的针对性与实效性，扩大专题询问的适用范围等。
“当前及未来一段时间，提升专题询问效能的重点仍然是提升专题询问的监督思维。”四川大学法学院教授周伟建言，应明确专题询问、询问、质询三种口头监督方式的区别及适用范围，合理运用专题询问，听取和审议报告，法律法规实施情况的检查等不同的监督方式，围绕关系改革发展稳定大局和人民切身利益、社会普遍关注的重大问题，提升专题询问选题的科学性，丰富专题询问的会议方式、合理安排议程时间，加强提问的针对性与实效性，扩大专题询问的适用范围等。
