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习近平总书记强调,要推动把社会主义核心价值观贯穿立法、执法、司法、守法各环节,使社会主义法治成为良法善治。司法实践中,包括检察机关在内的司法机关认真贯彻落实习近平总书记的这一要求,把社会主义核心价值观作为司法办案的重要指引,使司法活动不仅符合法律规范,更建设培育社会主义道德水准,以司法引领、促进全社会道德建设,形成独具中国特色的法治与德治相结合的生动实践。
该案中,上诉人实际观看了演出,因观看视线有遮挡,其现场观看体验确实受到了一定影响,但该影响尚未达到致使合同目的不能实现的程度,故法院难以认定被上诉人的行为构成根本违约。由此,一审法院对于上诉人要求被上诉人全额退款的诉讼请求未予支持,于法有据。然被上诉人的行为确实构成履行瑕疵的违约,一审法院根据不同票价的座位受影响的实际情况,采用阶梯式的退款比例,酌情确定被上诉人应向上诉人退款的金额,并无不当,数额亦属合理,二审法院予以维持。综上,二审法院判决驳回上诉,维持原判。该判决为终审判决。
一是合作意识有待加强。产教融合政校合作以政校企为主体,多方协同、融合发展,共同培养高素质劳动者和技术技能人才,但作为合作方,存在诸多顾虑。政府方面,一般通过出台相关政策提高合作积极性,但由于目前产业转型升级速度较快,部分政策的实施滞后于社会发展需求。企业方面,目前南通中小微企业占比较大,多数企业愿意与院校合作培养人才,但因担心投入培养后技能人才不能为企业所用或流失至苏南等地,不愿投入过多精力与财力深入开展校企合作育人。学校方面,职业院校尤其公办院校基于教学管理、学生安全、绩效考核等因素,意愿不强。学校和企业对对方的期望值过高,双方要找到一个合适的切入点需要一个长期的过程。