“在补贴审核上,商务、公安、税务等多部门协同联动,提高质效。在政策宣传上,多平台、多渠道共同发力,确保政策家喻户晓。在活动组织上,坚持市区县、政企银联动,多形式、多层次开展汽车消费大客户对接、汽车惠民换新消费周、新能源汽车下乡、商家叠加优惠等促销活动。”高健举例说。《文史哲》国际版执行主编、山东大学儒学高等研究院副教授孟巍隆以《孔夫子如何看待高考》为题,从高考这一“小切口”出发,深入浅出地阐述孔子因材施教、有教无类、为学为政的教育思想。他提出,孔子认为,教学内容必须在社会或家庭中有实际用处,另一方面,与书籍上的知识相比较,社会上的大问题更重要,这两点对当今时代的教育仍有很大的启发。详情