一是合作意识有待加强。产教融合政校合作以政校企为主体，多方协同、融合发展，共同培养高素质劳动者和技术技能人才，但作为合作方，存在诸多顾虑。政府方面，一般通过出台相关政策提高合作积极性，但由于目前产业转型升级速度较快，部分政策的实施滞后于社会发展需求。企业方面，目前南通中小微企业占比较大，多数企业愿意与院校合作培养人才，但因担心投入培养后技能人才不能为企业所用或流失至苏南等地，不愿投入过多精力与财力深入开展校企合作育人。学校方面，职业院校尤其公办院校基于教学管理、学生安全、绩效考核等因素，意愿不强。学校和企业对对方的期望值过高，双方要找到一个合适的切入点需要一个长期的过程。
＠联系我们
-应用内反馈:「我」-「右上角菜单」-「设置」-「反馈与帮助」
客户24小时在线服务
8188www威尼斯2023更新内容
运用全新的功能，让使用更加安全便捷
星空app官网版下载
澳尼斯人娱乐官方网址
火狐体育
NG体育娱乐
网友评论更多
610项瑶静m
来论｜拓渠道，营造适老消费环境
2024/09/27 推荐
6750庾佳保189
返乡绿码变橙码，“变色加码”符合“六个不”吗？
2024/09/26 推荐
11樊丽刚qy
铸牢共同体 中华一家亲｜望得见传统，望得见未来——新疆库尔勒梨香小学印象
2024/09/25 不推荐