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同样深耕教育一线二十余年,安徽省蚌埠市特殊教育中心教师丁海燕对互联网技术也有着特殊的情愫。从一支粉笔、一块黑板艰难授课,到运用互联网开展互动教学,在丁海燕看来,互联网打开了特殊孩子的视野,更多元的智慧课堂擦亮了他们的眼睛,也让他们的情感更为细腻、心灵更加充盈。
案例2:2023年10月25日,福建省武夷山市公安机关接群众郑某报警称,其公司财务张某疑似被电信网络诈骗1480余万元。接报后,公安机关立即开展涉案资金止付挽损工作,当天成功止付冻结涉案资金930余万元,涉及529个账户。经查,案发前,诈骗分子通过对张某电脑投放木马病毒程序实现远程控制,进而将其微信好友中的公司老板账号秘密删除,再将假老板微信添加为其好友。随后,假老板将张某拉入一微信工作群,让张某提前支付合作公司货款,从而实施诈骗。目前,全案共抓获犯罪嫌疑人51名,打掉黑灰产团伙8个,累计挽回损失1200余万元。
7月24日18时左右,在湖南涟源市白椿村,一名男孩在池塘边洗手时不慎落水,另外两名男孩去施救时也掉进水中。听到呼救后,正在耕作的72岁村民周四安立即跳水救人。在对面钓鱼的44岁村民邱立新也飞奔过来,用竹竿将孩子们拉上岸。在两人协作下,三名男孩很快被救上岸。而72岁的周四安在水中差点摔倒,将落水小孩送上岸后,有些体力不支,扶着膝盖休息了一会儿才上岸。
“姚胜旺同学,你已被大连理工大学正式录取。”屏幕中,满手泥巴的男孩含泪念着大学录取通知书的瞬间,打动无数网友,他被大家称为“挖姜男孩”。参与报道的大连理工大学融媒体中心学生记者张怀予来到现场,从报道者角度分享了这段经历。“挖姜男孩”的故事冲上热搜后,校方微信号发出《把小姚交给大工,请放心!》推文,引发网上热议,“大工不会让任何一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺一时成为网络美谈。