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内部监督首要在于发现问题，发现问题首要在于整改问题，而无论是发现问题还是整改问题，分析研判和档案留痕都是不可缺少的基础工作，也是理应得到高度重视的现实问题。对于一个地区一个院都经过哪些监督检查、发现过哪些问题，这些问题有哪些规律特点，往往既缺少历史视角的支撑也缺少深度的分析研判，甚至这些基础资料都难以掌握。督察管理平台运行以后，就首先把这些多方面的零散数据资料集中整合起来，一事一档、一案一档，每一个问题都可以跟踪问效，不管工作人员如何变换，都能实现可查可见可评，使经验数据有效沉淀，以档案意识为各单位精准画像，让监督有理有力有效。
一支高水平、专业化的人才队伍是科技成果顺利转化的重要保障。“他们不仅要熟悉学校科技成果转化体系文件内容、转化模式、业务流程等，而且要具备政策法规运用、前沿技术判断、知识产权管理、科技成果评价、市场调研分析、法律合同谈判等方面的综合能力。”刘欢喜介绍，为调动大家的积极性，学校建立了“基本薪酬+服务绩效”的技转人才激励机制，完善了职务评聘办法和评价体系。
――工作运行体系不断完善。建立领导小组成员单位职责清单、军队人员派驻、部门专题会商等运行机制，健全思政引领、移交安置、创业就业、双拥共建、英烈褒扬、矛盾化解等重点工作协调机制，军地协同、部门配合、上下联动、合力共为的工作运行机制高效运转。健全完善综合督查机制，建立督办工作台账，组织开展实地督查，督促推动党中央关于退役军人工作决策部署落地落实。
