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任建新同志，1925年8月生，山西襄汾人。1946年至1948年在北京大学工学院化学工程系学习。1948年6月加入中国共产党并参加革命工作。同年8月，因在北京大学从事学生运动被国民党当局通缉，在党组织安排下转移至解放区，任华北人民政府秘书厅秘书。1949年至1959年，先后任中央政法委员会办公厅秘书、中央法制委员会秘书、国务院法制局秘书，负责起草有关会议文件和法律草案，就中央关注的法律问题开展调查研究，参与起草《人民调解委员会暂行组织通则（草案）》，为在全国范围内建立健全人民调解组织、确立人民调解工作在我国的法律地位作出了积极贡献。他还全程参与了中国人民政治协商会议第一届全体会议的筹备工作。
1998年3月至2003年3月，任建新同志任政协第九届全国委员会副主席、中共政协第九届全国委员会党组成员。他认真贯彻党的统一战线理论方针政策，与党外人士广交朋友、合作共事，推动海峡两岸法学交流与合作，努力促进祖国统一大业。他深入开展调查研究，积极推动西部大开发战略的实施，围绕推进经济结构调整、大力发展新能源产业、保护生态环境、实现经济社会可持续发展建言献策。他重视总结人民政协工作的宝贵经验，积极推动政治协商、民主监督、参政议政的制度化、规范化、程序化，为坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作出积极贡献。
教材是老师教学、学生学习的重要工具，关系亿万青少年的健康成长。秋季学期开学，一套套散发着墨香的课本摆上课桌，新修订的义务教育道德与法治、语文、历史统编教材在全国小学和初中起始年级投入使用。课本有哪些亮点？一段时间以来，师生反馈如何？如何进一步做好教材使用工作？记者进行了采访。
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