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习近平总书记强调，要推动把社会主义核心价值观贯穿立法、执法、司法、守法各环节，使社会主义法治成为良法善治。司法实践中，包括检察机关在内的司法机关认真贯彻落实习近平总书记的这一要求，把社会主义核心价值观作为司法办案的重要指引，使司法活动不仅符合法律规范，更建设培育社会主义道德水准，以司法引领、促进全社会道德建设，形成独具中国特色的法治与德治相结合的生动实践。
此外，三地还有针对性地将京津冀协同发展相关工作机制纳入法规规章。如在对《关于促进和保障国际消费中心城市建设的决定》法律审核的过程中，天津增加了“加强与北京市、河北省在文化旅游、健康养老等方面的交流合作，强化优势互补、协调联动，推进京津冀区域消费市场共建、消费资源共享，提升口岸服务辐射功能，打造服务京津冀的进口消费品供给平台”等内容。
功夫的视角确实可以帮助西方学生更容易把握儒家思想的实质。关键是它给了学生一个根本启示，认识到自己面对的不只是外向的选择，也要有内在的修炼转化。西方的人文教育通常称为“liberal education”，其字面的含义是“自由教育”。这个名称的一个潜在问题是，容易使人仅仅把自己看作自由意志的主体，接受教育无非是拓宽自由选择的可能性。功夫视角使他们意识到需要“学以成人”。
