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目前，中文的世界需求与中文的世界普及率仍不匹配，总体上求大于供。国际中文教育的目标是凡有所需，必有所供，而要实现这一目标，就要依托中国的信息技术，借助数字技术优势，如AI语伴、APP移动课堂等，开发设计不同的中文教育技术系统，在教材、教法方面创新突破，加强与AI等数字化技术交叉融合，形成“中文+技术”复合型人才培养机制，加快发展速度，在当下世界语言国际传播竞争中脱颖而出。
于平：纵贯北京老城南北的中轴线，始建于13世纪、形成于16世纪，此后不断完善，历经逾7个世纪，是世界上最长的城市轴线。从永定门到钟鼓楼，作为一处线性遗产，全长7.8公里的北京中轴线包含的遗产保护要素多、差异大，在整体性、系统性保护管理上面临的困难与挑战前所未有，这是北京中轴线遗产与其他7处世界遗产的显著差别。
国际中文教育的国际性，可以推动中国文化深植于世界文化的土壤。中华文明作为人类古老的文明形态，其生命力取决于其兼容并包的自生力和“不辞细壤”的包容性，这也是中华文明至今仍保持勃勃生机的根本原因。中国文化传统而不保守，空前而不绝后，内敛而不封闭，永远向前而又恪守本色。国际中文教育艰难行走世界的每一个“脚印”，都会烙上中国文化的本色，从而在所在国的文化土壤上，烙上中国文化的印记。
第一，深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题。围绕党的中心任务谋划和推进改革，是改革取得成功的重要经验。党的十八大以来，我们以全面深化改革为动力，以前所未有的决心和力度打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、取得反腐败斗争压倒性胜利并全面巩固，得到人民群众衷心拥护。新征程上，我们靠什么来进一步凝心聚力？就是要靠中国式现代化。党的二十大对全面推进中国式现代化作出了战略部署。进一步全面深化改革，必须紧紧围绕推进中国式现代化这个主题来展开。要锚定继续完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标，更加注重系统集成，更加注重突出重点，更加注重改革实效，精准发力、协同发力、持续发力，坚决破除各种体制机制障碍，进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力，有效防范化解前进道路上的重大风险挑战，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。