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中国文化和旅游部非物质文化遗产司副司长李晓松指出，我国非遗保护实践是《公约》精神与我国国情相结合的过程，已基本形成一套既与国际衔接、又符合中国国情的，具有中国特色的非遗保护体系。只有结合《公约》精神、扎根中国文化、立足中国国情，形成发展具有中国特色的非遗保护模式，才能繁荣我国非遗保护事业，并为国际非遗保护工作贡献“中国方案”。
在“行”中，看见“进”的中国。今年5月，人民网启动“行进中国”大型融媒体系列调研行，340名年轻记者，耗时2个月，走访31个省区市的111座城市，前往500余个基层一线点位深入采访，“即采即发”“边采边发”，推出融媒体作品600余件，各平台总阅读量超11亿。
功夫的视角确实可以帮助西方学生更容易把握儒家思想的实质。关键是它给了学生一个根本启示，认识到自己面对的不只是外向的选择，也要有内在的修炼转化。西方的人文教育通常称为“liberal education”，其字面的含义是“自由教育”。这个名称的一个潜在问题是，容易使人仅仅把自己看作自由意志的主体，接受教育无非是拓宽自由选择的可能性。功夫视角使他们意识到需要“学以成人”。
