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一是技术人员实战培养模式。刑事技术工作具有特殊性，人才培养需要在一线进行，尤其是对刑事技术人员采取实战培养模式，年轻后备人才在“师父”的带领下，贯穿现场发现、提取、实验室处理、检验鉴定，对一枚指纹全流程操作，掌握指纹工作的每一步过程，全过程参与，实战化培养。二是三级反复校准模式。指纹检验鉴定工作采取现场提取人员、检验鉴定人员和专家三级反复校准模式，检验鉴定人员完成指纹检验工作后，现场提取人员再次进行流程化校准，对存在的问题进行核对，最后再由专家进行最终校准，对一枚指纹的检验鉴定工作，做到全面细致，万无一失。三是复盘总结模式。对一些典型、有特点、有难度的指纹，在工作完成后，组织人员进行复盘总结，固化经验、查找不足，补齐短板，做到打一仗进一步，为未来类似案件提供参考。
“今天我们成立航空学院，是服务上海民用航空产业发展，培养民用航空产业急需人才的重要战略举措，将成为产教融合协同育人的试验田，期待校企同题共答，开启新航线。”上海电机学院党委书记鲁雄刚表示，学校将在“高端装备制造与服务”学科体系的基础上，通过谋划航空学院发展规划，进一步优化航空学科专业布局，努力在能源装备制造与服务、航空航天制造与服务等方面形成特色和优势。
加快完善流域防洪减灾体系。遵循“两个坚持、三个转变”的防灾减灾救灾理念，以流域为单元构建由水库、河道及堤防、蓄滞洪区组成的现代化防洪工程体系，进一步增强洪涝灾害防御能力。长江流域姚家平水利枢纽工程、黄河古贤水利枢纽、淮河入海水道二期工程等一批骨干防洪工程有序推进，大规模开展中小河流系统治理、病险水库除险加固和山洪灾害防治。加快建设现代化雨水情监测预报体系，构建气象卫星和测雨雷达、雨量站、水文站组成的雨水情监测预报“三道防线”，强化预报、预警、预演、预案措施。加快构建水旱灾害防御工作体系，建立重大水旱灾害事件调度指挥机制，依法严格落实防汛抗旱责任，强化洪水防御决策支持，科学精细调度水利工程。
