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同济大学副校长许学军在论坛上着重讲述了人工智能与数学学科发展双向赋能的具体方案。他建议工科院校以Math for AI与AI for Math为主线，以代数与数论、几何与拓扑、智能计算等核心数学问题为抓手，搭建人工智能与数学的桥梁，争取在智能计算的理论和算法上取得突破，推动数学学科与强势工科交叉融合、协同发展。
外卖骑手与保安之间的矛盾冲突事件不是第一次发生了，仅在今年7月就有多起。在快节奏的现代都市生活中，外卖服务已成为许多人日常生活中不可或缺的一部分。然而，随着外卖行业的发展，外卖骑手在履行其“城市摆渡人”角色时，常常遭遇“进小区难”的尴尬境地。这一问题不仅影响了骑手的送餐效率，也阻碍小区居民及时享用外卖服务，成为城市管理中亟待解决的民生难题。
（六）强化志愿服务成果运用。支持有条件的高校将法律援助纳入法学院校人才培养方案和实习实训环节，提高法律援助志愿服务在法学专业实践教学学分中的比重。建立法律援助志愿服务成果转化机制，支持高校学生以法律援助志愿服务相关课题参加论文评选、创业竞赛等活动。支持高校设置法律援助法、法律援助服务技能等相关课程，将法律援助法纳入法律职业伦理课程内容，强化法律援助相关学科专业建设，推动理论研究与实践成果相融合。依照有关规定，依托高校法律援助工作站，重点建设200个左右法律援助实践教育培养基地（含100个左右西部基层法律援助实践教育培养基地）。
