BOB·体育综合APP 阿联酋能源和基础设施部部长苏海勒表示，乌姆盖万海水淡化项目按照高标准设计建造，采用了先进技术，“不仅满足了当地居民用水需求，更为阿联酋水资源安全及可持续发展作出贡献。”中国能建国际集团迪拜分公司总经理陈靖表示，希望未来继续发挥技术优势，拓展与阿联酋乃至阿拉伯地区在能源等领域的交流合作。

BOB·体育综合APP 如今，踏着晨曦微光，住户们搭乘着“量身打造”的短驳班车，这不仅缩短了上班路程，也拉近了他们与党组织之间的距离。“‘凝聚力工程’就是发挥党建引领作用，凝聚人心、凝聚力量，把一件件民生实事办好，让党的基层组织成为群众的‘主心骨’。”虹桥人才公寓党支部书记范朱凤说。

BOB·体育综合APP 一是合作意识有待加强。产教融合政校合作以政校企为主体，多方协同、融合发展，共同培养高素质劳动者和技术技能人才，但作为合作方，存在诸多顾虑。政府方面，一般通过出台相关政策提高合作积极性，但由于目前产业转型升级速度较快，部分政策的实施滞后于社会发展需求。企业方面，目前南通中小微企业占比较大，多数企业愿意与院校合作培养人才，但因担心投入培养后技能人才不能为企业所用或流失至苏南等地，不愿投入过多精力与财力深入开展校企合作育人。学校方面，职业院校尤其公办院校基于教学管理、学生安全、绩效考核等因素，意愿不强。学校和企业对对方的期望值过高，双方要找到一个合适的切入点需要一个长期的过程。BOB·体育综合APP

BOB·体育综合APP 二是合作成效有待凸显。全市职业院校与企业合作的深度和广度还有较大提升空间。企业除了为合作院校提供实训场地和岗位外，对人才培养目标设计、课程设计开发等事务参与不足。校企合作深度不够，部分校企合作仅停留在协议层面或劳务用工层面，未能深入到课程体系、教学方式、实习实训等方面，导致学生职业理论知识和实践技能与企业需求脱节。产教融合项目大多流于浅层合作，缺乏稳定的“双师型”师资队伍，校外实习实训基地与校内教学活动缺乏一体化设计。BOB·体育综合APP（撰稿：储惠荷）