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此外，令西方向往的还有中国的科举制度，任何人都可以通过读书和知识实现社会地位的提高，这种制度对当时欧洲社会来说非常超前且有吸引力，因为当时欧洲还是贵族世袭制度，平民阶层社会地位较低。张隆溪坦言，那时候的中国社会是西方的“理想”。所以西方非常努力地吸收中国社会制度的优势。在现代性的建立过程中，政教分离的观念、社会流动的观念、通过知识实现向精英阶层转化的观念，西方都是从中国看到的。“可以说，十七、十八世纪中国在欧洲的形象非常正面，和十九世纪鸦片战争前后的中国形象截然不同，甚至是相反的。”
种地辛苦没有难倒梁碎海，让他愁得掉过泪的反而是销路难寻，令他一度想过放弃。2020年底，浙江交通集团文泰高速开通后，梁碎海利用“科技+互联网”改善种植技术，发挥“高速+电商”有利条件，完善销售渠道、销售方式，加种了100亩阳光玫瑰，开启了葡萄产业种植新篇章，成为南浦溪葡萄种植专业合作社负责人，带领合作社年收入超过100万元，是包垟村远近闻名的致富带头人。
十七、十八世纪，西方开始与中国频繁接触，这也是汉学形成的开端。最早接触中国的汉学家大多有传教士背景，他们留下了许多信件，向西方介绍中国社会和文化，也将大量中国经典翻译成不同语言，在欧洲产生了很大影响。而当时的欧洲刚刚经历十五、十六世纪的文艺复兴和宗教改革，启蒙思想家们最大的目标就是摆脱宗教阴影，带领社会走向世俗化。从利玛窦到张诚、白晋，当这些传教士们把他们眼中的中国介绍到欧洲后，给欧洲思想界带来了极大的冲击。
据悉，“开明优学—2024快乐课间舞计划”围绕“深化教育综合改革”“健全德智体美劳全面培养体系”目标，由民进浙江省委会教育工作委员会牵头，联合浙江民进教育专家团、浙江民进开明艺术团共同组织实施。该活动旨在通过发动中小学校充分利用教室空间组织学生集体跳课间舞的形式，使学生在开展适当运动的同时，形成健康、乐观、合作、向上的心理品格，并增强其音乐感知力和动作协调能力，有效提高综合素养。