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其中，包括促进外资企业在沪投资发展，支持外资企业在沪设立地区总部、外资研发中心、开放式创新平台、概念验证中心和共性技术平台等；进一步提高物品进出境便利水平，完善以企业信用为导向的管理模式，拓展研发用物品进口试点范围，进一步扩大进出境特殊物品联合监管机制物品认定范围；加大创新产品全球注册认证支持力度，支持上海企业研发的创新药、现代中药和高端医疗器械在境外有关机构注册和销售，鼓励创新型企业与跨国企业对接合作，按照规定择优给予支持等。
从求学到任教，刘克峰遍历多所中美高校，他的女儿及儿子亦在美国长大。以学生、教师及家长三重身份亲历中美教育差异的刘克峰认为，最重要的差别有两点。一是美国注重个性的培养。美国的小孩从小要练至少一门体育或音乐；二是美国学生从小训练研究思维。他们从小学一年级开始，就老师给的话题找材料、写总结，再做5至10分钟的汇报。“这是非常重要的训练，这就是做研究。”
而厦门市音乐学校里，中美青年围坐一圈，手中各持乐器，跟随老师的节奏演奏，不同乐器交织在一起的悠扬旋律在校园回荡。中美青年一同漫步厦门大学芙蓉湖畔和建南礼堂前，品味这所学府深厚的文化积淀。《我不见外》一书的作者潘维廉教授为中美青年讲述自己在中国过的第一个新年、八十天自驾环游中国的经历、在中国庆祝结婚二十周年等温馨故事，分享他与中国不解之缘的点滴。
