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（八）推行服务记录评价机制。高校法律援助工作站负责记录高校师生法律援助志愿服务信息，并出具志愿服务记录证明。高校要构建志愿服务记录评价体系，灵活采用记录式、学分式、星级式等评价方法，形成科学评价结果，并纳入“第二课堂成绩单”，成为师生评奖评优、推优入党、升学就业以及用人单位选人用人等的重要参考。在校学生法律援助志愿服务表现突出的，优先推荐参加大学生法律援助律师专项计划。
“数字教育是当前应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措，此次活动，为提升学生数字素养、交流分享优秀案例、激发科学研究精神搭建了国际展示、交流、互学大平台。”中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民希望，未来能持续扩大覆盖范围，各国互相借鉴、共同探索，加强教育领域各方面的合作与交流，进而促进全球教育水平提升。(完)
没有经历过昔日杜尚别的冬天，可能很难理解“老索”的感慨。杜尚别冬季温度可达零下20多摄氏度，曾经电力不稳定、暖气供应不上。特变电工建起杜尚别2号热电厂后，通过热电联产方式，既能给杜尚别地区供电，也能在冬季给城市供暖。“我的孙子孙女们，再也不会受冻了。”“老索”笑着说。
报告会上，陶玲围绕深刻认识党的二十届三中全会的重大标志性、开创性意义，深刻认识进一步全面深化改革的重要性和必要性，深刻认识进一步全面深化改革的重大原则和需要把握的重大问题等方面进行系统宣讲和深入阐释。她在宣讲中表示，党的二十届三中全会是在新的历史起点上进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总动员、总部署，习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话深刻回答了进一步全面深化改革、推进中国式现代化一系列方向性、根本性重大问题，是全会精神的“纲”，我们必须深入学习深刻领会，全力以赴抓好全会精神贯彻落实，坚定不移实现党中央改革决策部署。