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世纪大战后，凋零的人族在无尽废墟中重建。随之而来的异度新世界开启，人族组建开荒团队深入探查，获得无数全新资源，从而进入更高修炼纪元。一键加速修炼，一键自动寻宝，一键顿悟武技功法，逛逛商铺淘淘宝。对于梁宰来说，在这个时代修炼，并不难。先定个小目标，成为一片海域的海王吧。
国际中文教育的路无论走多远，都必须是在东西方文明互鉴共进的轨道网络中前行，并以中文和中国文化的海外发展，传播并延伸人类命运共同体理念，以中文服务参与并改善全球治理的现在和未来，推动在全球治理进程中确立中国对外话语体系，发挥中国智慧的积极影响，合作共建多元共生共存共荣的世界文化生态和人类文明形态。
目前国际中文教育的潜能尚未得到充分发挥，必须尽快脱离旧赛道，形成新赛道，心无旁骛，抢占世界语言文化传播制高点，实现高质量发展。国际中文教育的服务对象是全世界，而世界各国政治、经济和文化生态不一，中文落地的途径和手段差别巨大，中文教育资源又相对有限。因此，对数智化(数字化和智能化)的要求高，结合度密切，技术更新内驱力强。
海外国际中文教育工作者每一个人都是连接中外的点，这个点是中外感情互通的点，是爱的聚焦点，也是友谊的结合点，同时还是世界看中国、中国看世界的窗户，单独看普通、微小，点点连起来看，每一个点都必不可少。这就决定了国际中文教育人才培养与其他相关专业——如中国语言文学、外国语言文学等——相比，专业性之上，更多了一种综合性、国际性，更重视整体素质。