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在推动国际中文教育数智化过程中，可以广泛运用新技术手段，如云计算、大数据、人工智能、元宇宙等，极致化提升国际中文教育的技术含量，加快实现国际中文教育的数字化、网络化、智能化。在条件允许的国家或地区，可以试行AI教学或AI语伴常态化，通过教学手段更新、教育资源共享、教学模式优化，推动实现中文教育在实现全球化的同时实现教育生态优化，提升中文在科技领域的广泛应用。
伴随申遗，中轴线的整体保护成为北京全国文化中心建设的重要抓手。过程中，北京对标世界遗产保护的理念和要求，梳理中轴线的遗产价值，了解区域内的文物现状，根据存在的问题协调社会力量进行整治，包括解决文物本体安全隐患、提升老城活力、传承区域内的非物质文化遗产等，完成了对北京老城文物系统性保护的探索，而申遗成功证明了这条路径的可行性。
“数字商务作为数字经济的核心内容，对促进经济转型升级、提高社会生产力具有重要意义。”全球服务贸易联盟理事长姜增伟在2024年中国国际服务贸易交易会期间举行的“2024数字商务创新发展论坛”上表示，目前，我国已对健全促进实体经济和数字经济深度融合制度，对加快推进新型工业化、加快构建促进数字经济发展体制机制、完善促进数字产业化和产业数字化政策体系等作出新的部署。
孙宜学：2022年，中国国务院学位委员会、中国教育部发布《研究生教育学科专业目录(2022年)》。该版目录正式以“国际中文教育”作为学科专业名称，类属教育学，并增设了国际中文教育博士专业学位类别，国际中文教育成为本、硕、博贯通的规范化人才培养体系，中文国际化有了人才保障，薪火相传，国际中文教育事业呈现勃勃生机，中文凡有需要处皆有专业中文教师的梦想即将成为现实。