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“性骚扰一般发生在权力不对等的关系中间，如教师与学生，老板与雇员，医生与病人，上级与下级。”李银河写道，手中握有权力的人会利用下属的弱势地位，提出过分的性要求，做出性侵犯的行为。在一些国家的高校会设置专门的防止教师性骚扰学生的机构，制定防止教师性骚扰学生的行为规范，接受相关案件的投诉，以便及时制止和惩罚此类侵害行为。
案例1：2023年9月21日，浙江省台州市天台县公安局接报一起电信网络诈骗案件，受害人朱某系一科技公司财会人员，被诈骗分子冒充公司老板拉入微信群后转账1000余万元。案件发生以后，浙江省市县三级公安机关联合成立专案组，紧急开展资金止付和案件侦办等工作。接报后，公安机关仅用6小时就抓捕到第1名涉案犯罪嫌疑人，成功为该公司挽回损失600余万元。后经专案组缜密侦查、深挖拓线，在全国多地成功抓获涉及该案资金、通讯等环节的犯罪嫌疑人41名，实现全链条打击。
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新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决我国社会主要矛盾，关键在于以新发展理念为引领推动高质量发展。习近平总书记指出：“当前，推动高质量发展面临的突出问题依然是发展不平衡不充分。”比如，创新能力不适应高质量发展要求，产业体系整体大而不强、全而不精，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，民生保障、生态环境保护仍存短板，等等。归结起来，这些问题都是社会主要矛盾变化的反映，是发展中的问题，必须进一步全面深化改革，从体制机制上推动解决。