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1983年9月，任建新同志任最高人民法院副院长，1985年6月任最高人民法院党组副书记。1988年4月在第七届全国人民代表大会第一次会议上当选为最高人民法院院长，同年6月任最高人民法院党组书记。1993年3月在第八届全国人民代表大会第一次会议上再次当选为最高人民法院院长，继续任最高人民法院党组书记。他明确提出法院作为国家审判机关，要充分发挥惩治犯罪、保护公民合法权益、调节经济关系3项职能作用。他高度重视审判工作的全面开展，对经济审判创立发展倾注了大量心血，开创了经济、行政、海事、知识产权审判以及法院执行工作的新局面。他注重加强法院自身改革和建设，在审判制度、审判方式、审判机构和干部管理等方面推行一系列改革，为完善中国特色社会主义审判制度做了大量工作。他推动改革完善我国法官制度，主持起草了《中华人民共和国法官法（草案）》，领导创办国家法官学院，为提高我国法官队伍整体素质、保障法院依法独立公正行使审判权作出重要贡献。他注重司法国际交流合作，推动将“法律为世界和平与发展服务”写入第十四届世界法律大会《北京宣言》，在亚太首席大法官会议等场合发出中国法治声音。
习近平总书记深刻阐明改革和制度建设之间的关系：“中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。”从面临“被开除球籍的危险”到“平视世界”，从“落后时代”到“赶上时代”再到“引领时代”，改革开放深刻改变了中国的面貌，成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。历史和现实充分证明，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
教材是老师教学、学生学习的重要工具，关系亿万青少年的健康成长。秋季学期开学，一套套散发着墨香的课本摆上课桌，新修订的义务教育道德与法治、语文、历史统编教材在全国小学和初中起始年级投入使用。课本有哪些亮点？一段时间以来，师生反馈如何？如何进一步做好教材使用工作？记者进行了采访。
