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清华大学法学院教授张建伟：敲诈勒索是一个主观故意的行为，明明知道对方没有撞我，现在要去讹诈他，想从他身上来赚取钱财，要有非法占有他人财物的目的。在扶的问题上，是不乏敲诈勒索行为的，需要去判断是不是主观故意的，是不是有用要挟恐吓的方式去让对方来交出钱财，强迫对方，从而实现自己非法占有他人财物的目的，所以他有主观上和客观上的一些犯罪构成要件来加以衡量。如果确实能够证明属于敲诈勒索行为，对这样的行为应该要严肃处理，从重处罚。不但对本人进行惩罚，也发挥法律的一般预防作用。
亮点纷呈，打造法治文化“新高地”。聚焦法治宣传教育的主体对象和重点内容，积极发挥全省首个法治文化体验馆的宣教功能和辐射影响，将法治文化建设与区域景观相融合，以点带面，从祁连路小学青少年法治宣传教育实践基地到新村社区法治文化大院再到陶北村“普法小镇”，实现了全区有特色、有亮点、全覆盖的法治文化阵地体系。着力打造传统与现代有机结合、法治元素与文化元素融为一体的特色法治文化品牌，创新推出“法治花儿”等民俗活动，构建法治文化传播新矩阵，设计北区法治动漫形象“北法精灵”，并制作普法微动漫，其中《小北小法讲民法典》以案释法系列微动漫荣获第七届平安中国“三微”比赛二等奖。
“为巩固提升大型商业银行稳健经营发展的能力，更好地发挥服务实体经济的主力军作用，经研究，国家计划对六家大型商业银行增加核心一级资本，将按照‘统筹推进、分期分批、一行一策’的思路，有序实施。”李云泽说，金融监管总局也将持续督促大型商业银行提升精细化管理水平，强化资本约束下的高质量发展能力。
“校园欺凌是隐藏在校园内外的‘恶’，我想在孩子们心中播下一粒法治种子，让‘欺凌’归零。”全国“七五”普法工作先进个人、墨脱县检察院检察干警索娜卓玛前往墨脱县完小途中说道。一堂以“拒绝校园欺凌拥抱美好未来”为主题的法治教育课如期开展，“如果遇到欺凌，同学们要挺直腰杆，大声说：不要这样做，让我很不舒服。”课堂上，检察干警通过互动问答，向学生们讲解校园欺凌的表现形式、遭遇欺凌的有效应对方式、学生实施欺凌的危害等内容。“原来不仅打人是不对的，给同学起不好的外号也是不对的。”检察干警还结合实际办理的涉未案件，向在场师生普及防范危险驾驶、电信网络诈骗等知识，引导教师强化教育之责、履行保护之义，教育学生提高防范意识，争做遵纪守法好学生。