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在台湾女书法家学会理事段亭安看来，艺术家不能“闭门造车”，通过交流碰撞更能萌发新的创意。“大陆的艺术文化氛围浓厚。虽然是第一次来重庆，但很有收获。”段亭安提到，此行她访问了重庆美术院校及多个艺术家的个性化工作室，通过与艺术家的深入沟通，寻找共鸣与差异。“我们互相汲取不同的经验和想法，实现共同进步，是一次酣畅淋漓的艺术对话。”
北京市委教育工委与市委宣传部共同推出的“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划，让青年学生通过信仰行、红色行、古都行、文艺行、志愿行、园区行，亲身参与红色文化课题研究、文物研究、文艺作品创作、志愿服务等一系列“文化赋能思政”的实践活动，坚定理想信念，夯实文化自信。目前，全市百余个文化场馆都已成为青年学生感知古都文化、红色文化、京味文化、创新文化的“大课堂”。
《坚持不懈推进教育信息化，促进教育变革创新》是2015年5月至2020年9月期间习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，当今世界，科技进步日新月异，因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。要坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。
