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法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。
2019年，且末中学的高中部独立为且末一中，15名老师中的大部分去了且末一中教高中学生，把一批批学生送进大学。24年，这批老师和陆续来到且末从教的师弟师妹们共培养了9000多名毕业生，有3000多名回到了且末。老师、警察、收银员、医生、个体户……分布在各行各业的学生们，都在努力建设着自己的家乡。“且末建火车站和机场的时候，我教过的殷勇志就在那开挖掘机，他也是我的骄傲。”侯朝茹说。
打造以网格化为支撑的“四微”治理品牌。建强微网格、微引领、微服务、微治理“四微”矩阵，深入开展党员“双报到”活动，拓宽党员群众参与社会治理渠道。创新“党建+社会治理”模式，将全市12个社区、3个行政村划分为70个基础网，298名网格员积极参与社会治理，形成“1+1+X”网格员队伍和“一格多元”的人员配置，其中党员92人，网格内设立党小组55个，网格员开展各类活动960余次。截至目前，已通过社会联动平台上报处置各类事件共计2365件，已结案2365件。
