丁丁建议,一方面,教师要加强自身学习,关注中华文明探源工程等重要学术成果,并运用到研读教材、教学实践中;另一方面,各地要帮助教师获取培训资源、化解教学重点难点,通过教研活动和线上平台展示优秀课例。“特别是引导教师结合区域特色资源,通过实地参观、模拟考古等教学形式,创造性用好教材。”丁丁说。今年春节刚过,葛旭光就接到辖区村民张某的电话,称其妹妹多次向亲戚朋友借钱,疑似参与非法集资。葛旭光立即电话联系张某的妹妹,以电诈预警的名义希望见面了解情况,但对方当时有所隐瞒,拒不承认在网上投资,多次电话沟通未果。当日下午,葛旭光带领民警开车40多公里前往县城与其见面,耐心劝导。经过连续两天见面沟通交流,最终张某的妹妹承认在网上参与“投资项目”,并讲述了平台提示其投入的20多万元无法取出,需再投入10万元进行解冻的情况。葛旭光马上确认此案系“杀猪盘”类电信诈骗,遂告知不要再将解冻资金投入,并引导其来到刑侦部门报警处理。详情