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《文史哲》国际版执行主编、山东大学儒学高等研究院副教授孟巍隆以《孔夫子如何看待高考》为题，从高考这一“小切口”出发，深入浅出地阐述孔子因材施教、有教无类、为学为政的教育思想。他提出，孔子认为，教学内容必须在社会或家庭中有实际用处，另一方面，与书籍上的知识相比较，社会上的大问题更重要，这两点对当今时代的教育仍有很大的启发。
会上，合议庭依照法定程序宣读受理民事裁定书、指定管理人决定书、债权人会议职权。管理人向大会作了前期阶段性工作报告，介绍执行职务情况、债务人财产状况、债权申报登记及核查情况等内容。合议庭成员认真听取了参会人员意见，表决通过财产管理、变价及分配方案，并就债权人关心的问题进行现场答疑。会议现场秩序良好，各项议程规范紧凑，为公司破产清算后续工作奠定了良好基础。
——各民族经济相依，是中华民族构建统一经济体的强大力量。我国疆域辽阔，各地区资源禀赋各有特点，经济互补性强、依存度高。各民族始终保持互通有无、互利共赢的经济联系，有力增强了国家整体实力，促进了中华民族共同体的形成和发展。历史充分证明，各地区各民族只有不断融入国家发展大局、加强经济交流合作，才能更好推动国家经济繁荣、更好实现自身经济发展。