二是合作成效有待凸显。全市职业院校与企业合作的深度和广度还有较大提升空间。企业除了为合作院校提供实训场地和岗位外,对人才培养目标设计、课程设计开发等事务参与不足。校企合作深度不够,部分校企合作仅停留在协议层面或劳务用工层面,未能深入到课程体系、教学方式、实习实训等方面,导致学生职业理论知识和实践技能与企业需求脱节。产教融合项目大多流于浅层合作,缺乏稳定的“双师型”师资队伍,校外实习实训基地与校内教学活动缺乏一体化设计。“指尖上的形式主义”是形式主义问题在数字化背景下的变异翻新。前不久,中办、国办印发《整治形式主义为基层减负若干规定》(以下简称《若干规定》),对“规范政务移动互联网应用程序管理”作出明确规定。8月20日召开的中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议强调,进一步规范政务移动互联网应用程序管理,持续深化整治“指尖上的形式主义”,稳步推进数字赋能基层工作。详情