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文章指出，少年儿童是祖国的未来，弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起。要教育引导学生把自身的理想同祖国的前途、把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强爱国意识和爱国情感，增强民族自豪感和自信心，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，时刻不忘自己是中国人。
在暑期社会实践活动中，钟国庆还和同学们前往当地的“童心港湾”开展志愿服务，给留守儿童上折纸手工课等。“刚开始大家彼此都不熟，为了打破尴尬、增进了解，我们先组织了一些破冰小游戏，然后气氛就慢慢活跃起来了。”钟国庆观察到，由于父母长期不在身边，这些留守儿童普遍内向害羞、很少说话，因此在上课过程中，他不断鼓励孩子们积极参与互动。最终，在他的耐心引导下，课堂上的欢声笑语也逐渐多了起来。
陈吉宁说，王振义院士从医执教以来，坚持敬佑生命、救死扶伤，将全部心血献给医学事业，献给党和人民的事业，用毕生精力和模范言行，充分展示了为学、为事、为人的使命和担当，让一批批年轻学子树立研究信心、厚植为民情怀、坚定报国之志，生动诠释了“大先生”的境界和风范，感人至深、令人敬佩。此次获得“共和国勋章”，是王振义院士个人的光荣，也是上海的荣耀，我们都要向王振义院士学习，在全社会讲好英雄模范的故事、弘扬英雄模范的精神，激励全市党员干部、人民群众特别是年轻一代提振精气神，自信自强、顽强拼搏，在各自岗位上奋力创造新的不凡业绩。
“我在中国考古博物馆看到了来自远古时期的石器、玉器、青铜器等文物，直观地感受到中华文明上下五千年的悠久历史，一种民族自豪感油然而生。”南非开普敦华星艺术团团长董钢表示，中华文化底蕴深厚，是华侨华人开展文化艺术活动的灵感源泉。“身在海外，我们更要对自己的文化保持自信，创作具有中华民族特色的文艺作品。只有自我认可，才能获得他人认可。只有打动自己，才能打动他人。”