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悉心培育，浇灌基层法治“和谐花”。加强基层民主法治建设，完善基层管理制度，提升村（社区）法治化管理水平。近年来，城北区创建市级“民主法治村（社区）”41家，省级7家，国家级1家，“八五”普法期间，沈那小学创建为省级“依法治校示范校”，有力推动基层治理和法治宣传深入发展。凝聚辖区法治力量，为全区19所学校各配备1名法治副校长和法治辅导员，构建起对青少年全方位综合保护的大格局。加强“法律明白人”培养工作，实现每个村（社区）至少有3名“法律明白人”；推进“法律明白人”和法律顾问结对子，实现普法依法治理水平“1+1＞2”，结对193对。利用村（社区）法治联络员、普法志愿者等普法资源，结合中央1号文件宣讲等时间节点开展“法律进农村”“法律进社区”等法治宣传活动，全面提升村（社区）干部法治理论水平。
“校园欺凌是隐藏在校园内外的‘恶’，我想在孩子们心中播下一粒法治种子，让‘欺凌’归零。”全国“七五”普法工作先进个人、墨脱县检察院检察干警索娜卓玛前往墨脱县完小途中说道。一堂以“拒绝校园欺凌拥抱美好未来”为主题的法治教育课如期开展，“如果遇到欺凌，同学们要挺直腰杆，大声说：不要这样做，让我很不舒服。”课堂上，检察干警通过互动问答，向学生们讲解校园欺凌的表现形式、遭遇欺凌的有效应对方式、学生实施欺凌的危害等内容。“原来不仅打人是不对的，给同学起不好的外号也是不对的。”检察干警还结合实际办理的涉未案件，向在场师生普及防范危险驾驶、电信网络诈骗等知识，引导教师强化教育之责、履行保护之义，教育学生提高防范意识，争做遵纪守法好学生。
新修订的行政复议法第一条规定了行政复议的立法目的，即通过纠正违法或者不当行政行为，实现保护相对人权益、监督行政机关依法行政和化解行政争议的功能。行政复议意见书制度就是实现行政复议功能的一项重要制度设计，赋予了行政复议机关更加灵活的法律手段，通过制发行政复议意见书，既可以纠正与案件相关的其他违法行政行为，实现穿透式监督，也可以纠正行政复议案件中反映出的执法共性问题，从源头上促进依法行政。