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国际中文教育专业类别学科的设立，表明中文和中国文化的国际化程度日益提升，世界中文热和中国文化热已成常态，国际中文的需求已开始转型。国际中文教育学科的设立，标志着在进入中国特色社会主义新时代和构建人类命运共同体的大背景下，以及人工智能等新技术蓬勃兴起的前提下，国际中文教育发展进入了新阶段，确立了新标准，提出了新目标。
第一，加强组织领导。要精心组织、统筹协调，科学制定改革任务书、时间表、优先序，明确各项改革实施主体和责任。党中央领导改革的总体设计、统筹协调、整体推进。中央和国家机关、人民军队等要担负好主体责任，聚焦重大部署、重要任务、重点工作，主动担当作为，深入研究推进本部门本单位本系统改革任务落地见效。地方各级党委和政府要抓好涉及本地区重大改革举措的组织实施。各级党政主要负责同志要把改革抓在手上，既挂帅又出征，重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键环节亲自协调、落实情况亲自督察。
孙宜学，博士，同济大学国际文化交流学院教授，院长，博士生导师，博士后合作导师。教育部国家语言文字推广基地常务副主任、国际中文教育信息化实践与研究基地副主任，世界汉语教学学会专门用途中文教育专业委员会副主任。曾在英国爱丁堡大学进行博士后研究(2004)，美国弗吉尼亚大学(2015)、亚利桑那州立大学高级访问学者(2017—2018)。
