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一是健全教师教育培训体系。成立教师教学发展中心，开展教师教育教学能力培训。推进教师专业发展工程，支持优秀教师国外访学研修和产学研践习。组织教师参加寒暑期教师研修、师德集中学习教育，开展新进教职工、研究生导师、班导师等群体培训，提高教师专业素养和育人能力。
林定国和代表团24日下午抵达胡志明市后，出席由特区政府律政司、香港驻新加坡经济贸易办事处和越南工商总会合办的题为“香港：越南商界通往中国以至其他地方的普通法门户”的论坛和交流晚宴，与当地的法律和商界人士会面。香港代表团成员在会上就香港多元化的法律及争议解决服务、香港在“一国两制”下背靠祖国、联通世界的独特优势，以及粤港澳大湾区和“一带一路”倡议带来的机遇等议题和与会者分享见解。论坛反应热烈，共有超过120名来自越南法律业界、商界和其他界别的代表出席。
若要从辩证唯物主义角度理解中国的民主政治制度，我们不妨看看一些研究结果，比如85%的中国人相信政府能作出正确决定。这种信任在某种程度上源于中国政府已经取得的显著成就，包括让8亿多人口摆脱贫困、促进区域协调发展、推动乡村振兴、扩大中等收入群体、提高人均预期寿命、构建全球领先的工业和基础设施体系、引领世界绿色创新和发展。
