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教育帮扶意义深远。在上海援建的玛多县民族寄宿制小学，上海市代表团听取“组团式”教育援青助力果洛教育事业发展相关举措，询问学生构成、课程设置、生活学习和住宿条件。陈吉宁说，前不久，习近平总书记在青海考察，第一站就到了果洛西宁民族中学，对学校建设提出殷切期望。我们要深入学习领会，认真抓好贯彻落实，持续做好“组团式”教育援青工作，坚持规划引领，软硬件并重，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵，助力果洛培养造就更多中国特色社会主义事业的接班人和建设者。六年级教室里正在进行《我们的“中华水塔”》主题班会课，沪青领导走进教室，倾听孩子们讲述父辈作为生态管护员守护“中华水塔”的故事，听完孩子们悠扬深情的大合唱《我们是黄河的孩子》，陈吉宁说，从孩子们张张笑脸和真挚讲述中，充分感受到大家为生活在“中华水塔”而骄傲自豪，民族团结、友爱互助的种子已经在你们心中播下，看到你们，就看到了国家的未来。希望大家好好学习，快乐生活，健康成长，早日成才。
“厦门实践”是在城市海洋生态保护、可持续发展、气候治理等领域为全球生态文明建设贡献的中国智慧。中美青年通过全天沉浸式的互动学习和实地考察实践，不仅深化了对中国生态文明建设的理解，更在交流中激发了对联合国可持续发展目标和全球环境保护的创新思考与责任感。他们纷纷表示，愿共同为全球可持续发展绘制出一幅璀璨的绿色画卷。(完)
习近平祝贺匈牙利就任欧盟轮值主席国。习近平强调，中欧之间没有地缘政治矛盾，没有根本利益冲突。中欧关系具有战略意义和世界影响，应该保持稳定健康发展，共同应对全球性挑战。明年是中国欧盟建交50周年，双方应该坚持伙伴的正确定位和合作的主流基调，继续推进双向开放，加强国际协作，为促进世界和平稳定和发展繁荣作出贡献。希望匈方作为欧盟轮值主席国，为推动中欧关系健康稳定发展、实现良性互动发挥积极作用。
“从香港搬来海南，很多人问我为什么？”三亚市旅游发展局局长叶家麟在会上发言时表示，他在香港出生、长大，后来选择到海南工作，是因为他看到了海南在政策和地理位置等方面的优势。他表示，近年来，海南发展迅速，从基础设施到营商环境都有很大变化，海南和香港之间的沟通和联系也越来越紧密，希望未来两地能进一步加强合作，实现两地双赢发展。(完)