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事实上，纸面上的“含博量”并不等于真正的教育质量，不同高校基于自身的定位，也应当具有差异化的人才评估方式。就拿太原幼儿师范高等专科学校来说，其开设的学前教育、音乐教育、青少年工作与管理等专业，大多具有较强的实操属性。就此而言，比起拥有海外博士的头衔，丰富的行业实践和实打实的专业技能，才应当是胜任专技岗等职位的核心竞争力。当这类专科院校走出机械提升“含博量”、升级为大学的单一化追求，把更多精力放在提升学生培养质量和职业能力上，同样能够走出“小而美”的特色发展之路。
彭丽媛观看了美国青少年代表团访华视频。美方学生代表兴致勃勃地介绍了这次参访中国多个省市、了解不同民族风情、体验中华优秀传统文化的难忘经历和感受。美国林肯中学副校长阿门愉快地回忆起2015年接待习近平主席和彭丽媛教授访问林肯中学的情景，衷心感谢习近平主席对两国青少年交往的关心和支持，愿为促进两国民心相通积极贡献力量。彭丽媛表示，这次参访活动非常丰富多彩，同学们和中国青少年结下了深厚友谊，相信将在大家心里留下美好印记。中美关系的未来在青年，希望大家回国后同家人、朋友、同学分享访华见闻，传递中国人民的友好情谊，让中美两国人民的友谊之树不断开花结果。
我国宪法明确规定，非公有制经济是社会主义市场经济的重要“组成部分”，而不是“补充”。司法机关应当审慎对待每一个涉民营企业刑事案件，充分保护民营企业合法权益。如果企业或其法定代表人在经营中实施违法犯罪行为，应当依法追究，让其付出相应代价，但是“稳企业、保就业”应当在依法办案的同时，注重尽量不要让这个企业垮掉。对于民营企业来说，企业负责人很关键，如果不审慎对待，可捕可不捕、可判实刑可判缓刑，捕了、诉了、送进监狱，这个企业很可能就会垮掉，影响几百人甚至上千人的就业，还会影响当地的发展稳定。依法不捕、不判实刑，在依法办案前提下，采取从宽的办案方式，同时严格对企业进行依法治理、管控，是现代治理的有益探索，检察机关在组织试点。我们希望能够建立起与企业合规制度相融的检察工作制度，以丰富的检察实践，助力刑事追诉立法、司法、执法不断健全完善，适应经济社会更好、更稳、更高质量发展。
