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“技术给人类带来了挑战，同时也提供了更多可能。例如，疫情期间，很多学校被迫停课，但教学并未中止，而是通过在线授课的形式得以继续，这就是互联网技术的发展带来的学习便利。”钟国庆说，在学习外语的过程中，他也会使用社交软件与外教和外国网友交流，并通过短视频平台了解更多外国的风土人情和文化习俗，此外他还参与了一项名为“双语双声传播中国红色故事”的江西省大学生创新创业训练计划，“今后，我希望能有机会利用自己的外语知识，向世界更好地传播中国文化和中国故事。”
要在厚植爱国主义情怀上下功夫。爱国主义教育是世界各国教育的必修课。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。1935年，在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？振奋了师生爱国斗志。我看，这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！
余熙游览了乌拉圭，并用照片记录了下来，他天然至上的概念，与我们自然景观的美好有关。乌拉圭是一个绿色、自然的国家，乌拉圭人民对我们所拥有的环境感到自豪。我了解中国正在努力改善其环境，利用可再生能源并积极减少碳排放。我认为乌拉圭优美的自然环境也给余熙先生留下了深刻的印象。我也确实有一个关于中国的出书计划，主要以图片为基础，向世界展示我眼中的中国。
