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一代代青年把青春和热血奉献给了西部大开发、基层建设和乡村振兴的新征程。一组数据记录着：2024年度在岗西部计划志愿者达8.3万人，90%以上服务岗位覆盖乡镇及以下单位；超过54万名高校毕业生和在读研究生，到2000多个县(市、区、旗)开展志愿服务，为西部地区、民族地区、边疆地区建设发展带去新理念、新智慧、新活力。
与会嘉宾认为，金砖国家是塑造国际格局的重要力量，代表着人类社会的前进方向。金砖国家自主选择发展道路不仅是各自国家发展需要，更是对完善全球治理体系和国际秩序的重要贡献。金砖国家的现代化应在增进人民福祉中锚定出发点，在满足人民对美好生活的向往中找到落脚点。金砖国家应反对任何形式的发展胁迫，坚定捍卫自身发展权利，鼓励广大发展中国家探索独立自主的发展道路。金砖国家应围绕创新驱动发展加强彼此间沟通，共同探索通过科技创新、制度创新增强国际竞争力、提升国民生活水平，引领“全球南方”发展行稳致远。
功夫的视角确实可以帮助西方学生更容易把握儒家思想的实质。关键是它给了学生一个根本启示，认识到自己面对的不只是外向的选择，也要有内在的修炼转化。西方的人文教育通常称为“liberal education”，其字面的含义是“自由教育”。这个名称的一个潜在问题是，容易使人仅仅把自己看作自由意志的主体，接受教育无非是拓宽自由选择的可能性。功夫视角使他们意识到需要“学以成人”。
