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与Saswat同行的是印度中文教师Subhendu Ghosal。他任教的学校正是由印度著名诗人、文学家泰戈尔一手创立的印度国际大学。100年前泰戈尔访华,推动中印文明产生交流对话,该校自1937年起建立中国学院,开设中文班。“我校中文教学延续至今,现在招收规模仅30人左右的中文课程,每年都有近700人提交申请,中文已成为印度最热门的外语之一。”Subhendu说。
特别是近一两年,ChatGPT、Sora等人工智能应用成果的出现,给新闻生产方式、人类行为活动方式带来改变,也相应影响到新闻传媒业。新技术冲破了新闻业在新闻生产传播中的垄断地位,消解了新闻产品的权威影响,同时也使新闻业能更广泛、高效地利用各种新闻资源,更好与用户互动。这是一个解构权威与重构权威的时代,是解构专业与重建专业的时代。我相信,新闻业、专业新闻的特殊公共价值是其他新闻生产传播方式所难以替代的。
杨保军:一定意义上,《中国新闻学基础理论研究》是“新闻十论”的“总论”。该著作首先在“十论”基础上,对新闻这一核心研究对象阐释了总的看法,其次对“十论”每一论作了简明扼要的专题介绍。“新闻十论”则围绕各研究对象作了相对系统、深入、全面的阐释,也为新闻事实、新闻价值、新闻真实等研究提供了方法论的框架。