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人民法庭作为法院的“神经末梢”，贴近基层、融入一线，是践行新时代“枫桥经验”的前沿阵地。近年来，山西省各级法院人民法庭以创建“枫桥式人民法庭”为切入点，做实指导调解的法定职能，抓前端、治未病，促进矛盾纠纷源头化解、实质化解，切实提升矛盾纠纷预防化解法治化水平。各地人民法庭探索了一些有特色的做法和成功经验。本期选取6个典型，介绍他们的做法，展现“枫桥经验”在新时代新征程中焕发出的生机和活力。
中国导演郑晓龙则指出，在中国影视作品的国际表达中，要避免简单的文化输出模式，注重中国优秀传统价值观与人类共同价值的共通性、共融性，通过作品展现人类共通的情感和共同的价值观。他提到，在创作电视剧《甄嬛传》时，他将作品的价值观定位在批判和揭露封建婚姻制度的腐朽和残酷上。而后，郑晓龙发现，海外观众也能体会到这一点。
坚持以矛盾联调、问题共治为导向，以强化矛盾纠纷排查化解为手段，麻尾派出所主动联合边界派出所及与四镇综治办对接，变“坐门候诊”为“上门寻诊”，做到职责范围内主动化解，责任范围外无缝移交，形成以法、理、情融合协调联动的工作模式。2024年上半年，摸排矛盾纠纷77起，化解75起，化解率达97.40%，发展形成“老石调解室142”工作经验。
2020年，天津外国语大学联合天津市新华中学、天津市第四十一中学、和平区岳阳道小学等33所中小学校，成立“天津外国语大学大中小学思政课一体化建设联盟”，探索大中小学思政课协同联动机制、集体备课机制和教改共研机制，目前已辐射天津市、河北省和新疆和田等地的33所学校，累计开展集体备课、研讨活动46场，初步构建起了全学段的“协同作战”思政课育人新格局。