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根据《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022—2024年)》，北京正全面推动本科教育教学改革，加强专业课程教材体系建设。今年，北京工业大学新设置的智能建造专业，融合了学校机械类、电子信息类、自动化类、计算机类等学科群，聚焦于培养引领国家未来智能制造产业的系统集成型高级工程人才，体现交叉复合人才培养特色。北京交通大学正在构建的本研贯通课程体系，设置本研一体化教学系统，所有课程根据难度分级，面向全体学生通选互认，学生可依据自身学习情况，向上或向下自主选课，实现本研课程有机衔接。
在推动千年南音与时代接轨、与世界同频共振方面，台湾“汉唐乐府”于1995年成立梨园舞坊，正式走上新古典南音的创新之路。陈美娥将南音传统古乐与梨园戏舞蹈的中华神韵融合，推出了“南音乐舞”的崭新艺术表现形式，《艳歌行》《丽人行》《梨园幽梦》《韩熙载夜宴图》等节目，汲取梨园科步、打击乐器、传统武术、历史故事等创作元素，借助现代剧场的灯光、舞美、服装、造型、道具等，不仅再现了繁荣昌盛的汉唐文化，用音乐语言展示了“何以中国”的非凡气度和迷人神韵，也印证了中国传统艺术的现代转换，用跨界融合实现了“如何世界”的艺术理想与普世情怀。
目前新加坡最活跃的南音社团是湘灵音乐社，成立于1941年，83年来始终和中国本土南音界联系紧密，是新加坡继承与弘扬中华文化瑰宝的重镇，也是推动南音在东南亚创新发展与海外交流的生力军。马来西亚于1887年创立了首个南音社团——仁和公所，各州闽南移民聚居地都有南音团体。印尼是海外华人最多的国家，超半数华侨华人是闽南人。20世纪30年代前，不少福建南音乐社到印尼演出，催生了当地众多南音团体，如泗水的寄傲圣道社。
我国与联合国教科文组织合作举办第四届国际人工智能与教育会议，会议通过的成果文件《北京共识》成为相关领域首份重要指导性文件；我国发起并成功主办2023年和2024年两届世界数字教育大会，2023年聚焦“数字变革与教育未来”，共同探讨通过数字教育变革应对全球教育危机，2024年聚焦“数字教育：应用、共享、创新”，共同探讨数字教育的实践与创新，通过教育数字化促进包容、公平的优质教育，推动实现联合国可持续发展目标。