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《文史哲》国际版执行主编、山东大学儒学高等研究院副教授孟巍隆以《孔夫子如何看待高考》为题，从高考这一“小切口”出发，深入浅出地阐述孔子因材施教、有教无类、为学为政的教育思想。他提出，孔子认为，教学内容必须在社会或家庭中有实际用处，另一方面，与书籍上的知识相比较，社会上的大问题更重要，这两点对当今时代的教育仍有很大的启发。
文化和旅游部副部长、国家文物局局长李群强调，长城沿线地方各级人民政府要坚持保护第一，完善保护管理机制，秉持正确文物保护理念，像守护家园一样守护好长城；要进一步深入研究长城的历史文化价值和时代精神，把长城保护同周边生态环境、人文环境保护提升统一起来，同文化和旅游融合发展统一起来，弘扬长城文化，讲好长城故事；要大力推动长城保护志愿行动，强化宣传教育，有效促进长城保护成果惠及民生，带动更多人了解长城、保护长城，共享长城保护成果。
习近平指出，中国共产党历来高度重视民族工作。一百多年来，我们坚持把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。在这条道路上，党团结带领全国各族人民实现了民族独立和人民解放，开创了发展各民族平等团结互助和谐关系的新局面，推动民族地区经济社会发展和少数民族群众生活取得前所未有的进步，我国少数民族面貌、民族地区面貌、民族关系面貌、中华民族面貌发生了翻天覆地的历史性巨变。
