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从报道看，很多细节都能看出这所学校的用心。比如，刚建校时该校就有实行自助式用餐的想法，但因当时食堂管理权不在学校才耽搁，今年食堂纳入学校管理后就立即执行。在开学前的暑假，校长带领后勤职工及家委去相关公司学习自助餐经营模式及菜品制作。执行自助餐制后，学校还实行错班错时就餐、教师及值日领导陪餐制度，既确保就餐高效有序，又及时收集学生反馈以改进工作。
智慧管理，构建司法管理智能新格局。打通式考核，突破部门岗位壁垒。法院兼顾不同条线、部门审判工作差异，以普通民事二审维持原判案件为标准案件，考虑各类案件案由、处理难度、平均审理天数等因素，科学确定权重系数，切实打通了考核壁垒；职责性分类，实现人员有序管理。根据法官及审判辅助人员岗位职责的不同进行分类考核，确定独立考核标准内容，确保考核结果与工作职责、工作实绩相对应；正反向赋分，提升科学考核水平。设定“两加六减”考评内容，对优秀庭审、文书、案件等获奖的及司法公开工作开展较好的，加算不同权重分值，对被发改案件、长期未结案件等，扣减不同权重分值；分级化调整，赋予内部管理空间。赋予法官、法官助理贡献度调整可能，审执部门可根据具体案件办理的实际情况，调整对应贡献度，同时赋予审执部门主要负责人同序列人员业绩调整权限，根据部门综合工作情况，可在同类人员中调整工作量，以“分担式”考核、“关联式”考核实现调整互补。
“踏虎凿花是我们泸溪特有的民间传统手工艺，这幅作品描绘了少数民族儿女共同学习民法典的场景……”湘西自治州泸溪县武溪小学的操场上，一群小学生簇拥着国家级非物质文化遗产踏虎凿花省级传承人李铁骑老师，津津有味地听他讲解踏虎凿花的知识，感受非遗与法治融合的文化魅力。这是泸溪县司法局在武溪小学开展非遗法治文化作品巡展进校园活动中的一幕。20余副踏虎凿花法治文化作品涵盖了宪法、民法典、未成年人保护法等相关内容，将抽象的法律条文转化为生动的文化作品，学生们在欣赏传统技艺之美的同时也加深了对法治精神的理解。
