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习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。因此，思政课教学要注重启发性教育，打破传统的“我说你听”的教学模式，鼓励多方发声、共同参与，提升话语体系的多样性和丰富性，为思政课开展提供更多鲜活立体的视角。同时，善用“大思政课”，与现实紧密结合起来。立足学生成长规律和时代背景，对照新时代的历史坐标和育人要求，采用贴近学生、贴近生活、贴近实际的话语体系，降低思政教育的说教感。天津外国语大学创新开展的“实验室中的思政课”，通过将教学内容案例化、场景化，解决了以往思政课教学学生游离性听课、浅表性理解、参与性缺失等“痛点”，也让思政教学更生动有效。此外，通过推动思政小课堂与社会大课堂相结合，思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动相结合，让学生走进社会、关注社会、了解社会，在实践中感受思政教育的魅力。最后，还可以积极应用现代信息技术，将人工智能、虚拟现实、大数据等技术引入思政课堂，营造沉浸式、体验式的学习环境，引导学生自主学习、主动学习、深度学习，开创新时代思政教育的新局面，真正做到浇花浇根，育人育心。
他说，西方国家企图控制全球范围内的所有现象、局势和冲突，以使任何地区的发展前景符合其利益。为此，美国及其协从国还提出了所谓的“基于规则的国际秩序”这一术语。但这些规则被利用到了阿富汗、伊拉克、叙利亚、利比亚、巴尔干地区、乌克兰、高加索地区，或者是中亚地区等地。美国的目的是利用“规则”令他人服从。
从封闭半封闭到全方位开放，对外开放成就举世瞩目。75年来，我国积极推进对外开放，不断推动对外开放向更大范围、更宽领域、更深层次拓展，实现了从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。货物进出口总额由1950年的11.3亿美元增至2023年的5.9万亿美元，年均增长12.5%，占国际市场的份额从1978年的不足1%提升至2023年的12.4%，连续7年稳居全球货物贸易第一大国。服务进出口总额由1982年的46.9亿美元增至2023年的9331亿美元，年均增长13.8%。国际合作不断深化，多双边和区域经贸合作取得一系列丰硕成果。2023年，我国实际利用外商直接投资1633亿美元，比1983年增长176倍；对外非金融类直接投资1301亿美元，比2003年增长61倍，规模均位居世界前列。党的十八大以来，我国积极推动共建“一带一路”，已与150多个国家、30多个国际组织签署了230多份共建“一带一路”合作文件，积极构建人类命运共同体，在全球治理体系变革中贡献了中国智慧，展现了大国担当。