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厨师高飞因一次意外闯入一个完全陌生的世界，成为了一名店小二。高飞：千万别小瞧店小二，我只撩绝色美人、只交义气兄弟、只赚正经银子，只揍装逼小人，只逛高档窑子、只娶相爱之人！做到餐饮行业老大，用足疗大保健相抗衡红楼妓院，富可敌国。识帝王、洒热血、收边国，醒掌天下权、醉卧美人膝！高飞：我依然是一名店小二，当然，你们可以称我为万能店小二！PS：本书讨论群：期待各位的加入！
习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。因此，思政课教学要注重启发性教育，打破传统的“我说你听”的教学模式，鼓励多方发声、共同参与，提升话语体系的多样性和丰富性，为思政课开展提供更多鲜活立体的视角。同时，善用“大思政课”，与现实紧密结合起来。立足学生成长规律和时代背景，对照新时代的历史坐标和育人要求，采用贴近学生、贴近生活、贴近实际的话语体系，降低思政教育的说教感。天津外国语大学创新开展的“实验室中的思政课”，通过将教学内容案例化、场景化，解决了以往思政课教学学生游离性听课、浅表性理解、参与性缺失等“痛点”，也让思政教学更生动有效。此外，通过推动思政小课堂与社会大课堂相结合，思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动相结合，让学生走进社会、关注社会、了解社会，在实践中感受思政教育的魅力。最后，还可以积极应用现代信息技术，将人工智能、虚拟现实、大数据等技术引入思政课堂，营造沉浸式、体验式的学习环境，引导学生自主学习、主动学习、深度学习，开创新时代思政教育的新局面，真正做到浇花浇根，育人育心。
（十二）完善占补平衡落实机制。建立占补平衡责任落实机制，国家管控各省（自治区、直辖市）耕地总量，确保不突破全国耕地保护目标；各省（自治区、直辖市）加强对省域内耕地占用补充工作的统筹，确保年度耕地总量动态平衡；市县抓好落实，从严管控耕地占用，补足补优耕地。各省（自治区、直辖市）要将补充耕地指标统一纳入省级管理平台，规范调剂程序，合理确定调剂补偿标准，严格管控调剂规模，指标调剂资金纳入预算管理。坚决防范和纠正单纯追求补充耕地指标、不顾自然条件强行补充的行为。生态脆弱、承担生态保护重点任务地区的国家重大建设项目，由国家统筹跨省域集中开垦，定向支持落实耕地占补平衡。
2022年9月，白河县检察院干警在接访工作中发现柯某某作为刑事案件被害人，又属于乡村振兴“重点帮扶对象”，但并没有得到司法救助。检察官向相关部门了解到，白河县脱贫人口有八万多，靠“人工发现”救助线索的方式容易导致“救助盲区”，发现救助线索有诸多困难，为破解司法救助应救而未救的问题，进一步拓宽司法救助案源，确保在检察环节不出现一例因案致贫、因案返贫对象，白河县检察院跳出“人工发现”传统思维，瞄准数字检察方向。