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三四岁的时候，他被遗弃在医院门口的垃圾堆里，那时，正值寒冬腊月，如果不是老家伙路过并收养了自己，应该熬不过当晚，就得冻死了。这些年，他跟着老家伙隐居在大山里，相依为命。老家伙说他天生灵骨，教导他观星，占卜，神相，风水，医术……直到前天，老家伙突然告诉他，有件大事需要他去做，于是二话不说扔给自己一张船票，赶苍蝇般撵下了山。
在环县职专担任常务副校长的李莉认为，职业教育要为当地培养适合经济发展的本土人才，要为当地打造永远带不走的职教队伍。两年来，她组织各专业教师围绕课程特点，创新性地开展课程思政教学改革，组织带领环县职专干部教师到天津、福建交流学习，带领帮扶团队，围绕环县职专德育工作特点，精心设计德育工作方案，将立德树人根本任务落实到日常教育教学工作中。
据了解，自2021年6月，环县被批准认定为国家乡村振兴重点帮扶县后，天津市南开区继续帮扶环县。在教育帮扶方面，帮扶团队在环县一中组织开展“一校一品牌，一校一特色”创建工作，“带土移植”帮扶学校先进教育理念。在环县职专创新“1+2+X”办学模式、“1+N”跟学模式、“六个一”工程跟学方法，促成南开区职专与环县职专建立了合作办学。(完)
基于人类命运共同体视域的现实考察，其现实意义在于：“人禽之辨”显示，通过“共情”，人类可以跨越种族、肤色、国界、意识形态等，建立起彼此间的情感呼应和人性诉求；“义利之辨”则说明，个体、群体与他者之间可以实现“共赢”，达到利益均衡与协调；“王霸之辨”则强调，在多元世界的政治冲突中，各国应将“王道”视作最高理想，立足构建和谐稳固的双边及多边关系，以期实现人类社会“共存共荣”。