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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。长期以来，习近平总书记一直心系思政教育工作，并多次强调要重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。
做好农业种质资源保护、鉴定，只是迈出了第一步。实现种源自主可控，还要强化关键核心技术攻关，不断增强自主创新能力。选准突破口，开展种源“卡脖子”技术攻关，对育种基础性研究以及重点育种项目给予长期稳定支持，才能尽快培育出重大突破性新品种，把握种业发展主动权。另一方面，夯实优势种业企业这个供种“基本盘”，要推动要素向企业聚集，引导企业与科研单位、金融机构、种业基地高效对接，促进创新链和产业链高效联动。统筹资源、协同创新，着力提升资源利用、基因挖掘、品种研发、产品开发、产业化应用的全链条现代化水平，才能实现好品种和好种子的持续产出。
简式文书，将案件当事人基本情况、诉求情况、事实理由、裁判内容等要点以表格的形式列明，事实理由处以案件的要素点对案件事实进行搭建，大幅减少了文书字数，加快文书的制作过程，加强了文书的可读性及易读性，有利于当事人了解案件要素内容，明确文书裁判依据，提高服判息诉水平。部分商事案件要素明晰，可以采取“无庭审笔录”+“简式文书”的模式进行审理和裁判。
